观看平原风水(有一块文脉传承二百余年的风水宝地)

文|玉河微澜

山东省平原县城的琵琶湾公园西侧，有个古色古香、巍峨壮观的龙门楼，龙门楼向西是直通平原宾馆的路，在这条路的中段路北，是存续已达90多年的平原师范。

平原师范大门朴素。西侧是门岗，一个不锈钢的菱形伸缩电动门。透过不高的电动门，平原师范的前端概貌一览无余：办公楼、教学楼、实验楼、图书馆。主楼前是一个嶙峋怪石假山造型和浅浅的围池。路南是平原师范的操场，时常可见莘莘学子运动操练的英姿。清晨，这里还允许社会人士进入健身锻炼。

大门西侧是“山东省平原师范学校”的竖型木牌，东侧有两块木牌，一是“德州学院平原师范专科部”，一是“平原县第一中学实验初中班”。

显然，现今人们口里的“平原师范”已经是一个上下联合、左右协作的联合办学机构。

来去匆匆的行人甚至在校读书的莘莘学子们，很少有人知道，这所存续90多年的学校，竟然跟科举时代一位当地名人、解元张予定有关联。

张予定其人

张予定（1741—1801），字汝安，号云樵。先世居济南府历城县王舍人庄。明初，先祖张善者迁居平原。传八世，到了张国柱，万历庚戌（1610）进士，官川陕两省布政使，是为张予定高祖；张完臣，顺治乙未（1655）进士，官国子监助教，是为张予定曾祖；张拭，康熙乙卯（1675）举人，内阁撰文中书，是为张予定祖；张方佳，雍正己酉（1729）拔贡，湖南城步县知县，是为张予定父亲。

“张予定髫年，骨秀神清，举止不凡。”8岁入私塾读书，16岁考中秀才。期间，被在朝廷任高官的德州籍太史公宋弼相中，将为乾隆皇帝首次南巡献诗的小女儿宋素梅许配给他。乾隆三十年（1765），张予定考取拔贡，入国子监读书。乾隆三十六年（1771），参加山东乡试，成绩第一，习称“解元”。可惜的是，张予定考中解元后，连续三次参加礼部会试，均未能通过进士考试，最后不得不通过大挑的途径出仕做官。

张予定历任河南西华、尉氏、宁陵、温县等4个县的知县。他为政爱民，但不满官场的尔虞我诈，于乾隆五十九年（1794）毅然决然离开官场。“家居二十余年，修谱牒，建宗祠，以绩学砥行勖勉族党，皆人所不能及者。出不愧民之父母，抽簪宦海，为政于家，足为乡社之典型。呜呼！张予定之过人远矣！”

就是这样一位政声颇佳的封建社会地方官，回到故里后苍龙归海，极尽全力造福乡梓。其中就有以“百年树人”为理念、联合县内乡绅共同捐资兴建的平原县景颜书院。

景颜书院

书院，是东亚古代教育制度，有别于官学的教育系统。是唐宋至明清出现的一种独立的教育机构，是私人或官府所设的聚徒讲授、研究学问的场所。

民国四年（1915）《山东通志》记载：“平原景颜书院，嘉庆二年（1797）邑人张予定、赵其容、董芸、萧谦等捐建。”

民国二十五年《续修平原县志》记载：“旧志载，闲道书院久废。嗣於嘉庆初年，经邑人、温县知县张予定、贡生赵其容、举人董芸、监生萧谦、生员黄学敏创修景颜书院。以城中有颜鲁公祠，故名。”

当时，经过商议，纯粹是私人捐款建立书院。捐京钱万余缗（min，穿铜钱用的绳子；用于成串的铜钱，每串一千文）。除了买屋加修等项开支，余钱五千缗分存当行生息以备公费。同时“立有规条勒石”，订立教育管理制度，

随着招生规模的扩大和社会影响力的提升，“公费”也加入进来。“至十一（1806）年，知县裴廷桂捐增经费，始置田亩。同知初，知县张廷扬增置田若干亩，辟地址，添筑号舍。十三年（1808年）蓝令沂华继任，增修讲堂考舍，建列东西文场，费几万缗。”从而“扃门试士，历有年所。”

书院模式一直持续到清光绪年间。庚子后新政将全国书院改制为新式学堂，书院制度瓦解。

从书院到学校

景颜书院原置有官亩地六顷十一亩八分七厘七毫（一顷100亩），年收租金作为书院经费。光绪二十九年（1903）就址开办高等小学堂。民国四年（1915年）县知事洪寿昌就院东空地建筑大教室6间，寝室15间。至（民国）十五年（1926年）就内设初级中学，规模宏阔。

1931年3月，国民党山东省政府教育厅征求平原县政府同意后，决定在平原县设立一所简易乡村师范学校。厅长何思源指派邹平人王冠辰前来筹建，同时任命王为首任校长。

经过实地考察，王和县政府商定把乡师设在城东南县立中学位置，县立中学则迁移到西门内路北（现平原一中前身）。随即对校舍进行整理修葺，购置教学设备，聘任教职员工，几个月后，筹备就绪，同年9月招生开学。正式校名为“山东省立第五简易乡村师范学校”，并确定6月6日为建校纪念日。

民国《续修平原县志》是1935-1936年间修成的。距离“山东省立第五简易乡村师范学校”建校不几年的时间，应该说，当时的各种意见分歧和人们的认知差异尚未冷却。所以，我们在参阅民国《续修平原县志》时，发现有意思的一段文字，撰写者竟然违背“述而不论”的修志规则和范例，大发个人情绪和观点：“十九年（1930年），教育局长崔汝舟等以少数私意竟举百余年来官绅竭力经营之文化要区，委诸省立之乡村师范，致本县教育无发展希望，殊为遗憾！”

意思是：无论是景颜书院还是后来的高等小学堂、县立中学，都是属于“平原”的。你教育局长几个人一商量，就把这么大一块资产送给了省里，这不是败家子吗？！其后果是严重影响本县教育发展，十分遗憾！

如果从景颜书院后来的发展看，不断有知县捐助，或捐助钱款，或增建堂舍，或增加土地，逐渐办成了“公私合营”的办学机构。而且后来成立的高等小学堂（1898年）和县立中学（1926年），毫无置疑地完成了从“公私合营”到“公立”的华丽转身。

至于认定“致本县教育无发展希望”，也是一个武断而近视的结论。虽然“山东省立第五简易乡村师范学校”属于省政府，但是，不为所有，但为所在。其间经历了多次的内忧外患的波折，仍然取得骄人成就。有关资料显示，该校先后培养各类人才2万余名，其中有30多位校友担任过省部级及军级以上职务。毫无疑问，生源主要来自平原县及周边县市，“致本县教育无发展希望”的结论可以不攻自破了！

壹点号玉河微澜

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